گام اول: دانشگاه برای همه ایرانیان

محسن خادمی پس از بازگشت به وطن  و از همان ابتدا کارهای اجرایی را بعهده گرفت که شریان اصلی جامعه محسوب می شد. سمت های اجرایی وی در محیط آکادمیک عبارت بودند از:

1-مدیر کل فعالیتهای فوق برنامه و تربیت بدنی دانشگاه شیراز

2- مدیر کل روابط بین الملل دانشگاه شیراز

3- ریاست دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز

4- ریاست مجتمع آموزشی دانشگاه شیراز

5- ریاست بخش مدیریت و برنامه ریزی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

6- ریاست کمیته رساله دکتری دوره تخصصی برنامه ریزی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی .

 

 

گام دوم: شوراهایی که هدایت می کردند

وی همچنین در شوراها وانجمن های مختلف عضویت داشت و از تخصص تحصیلی خود برای سازماندهی و هدایت برنامه های آموزشی دانشگاه استفاده کرد.  از آن جمله می توان به موارد زیر اشاره کرد:

7- عضو شورای برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز

8- عضو شورای برنامه ریزی مرکز مشاوره دانشجوئی دانشگاه شیراز

9- عضو هیئت امنای مجتمع آموزشی دانشگاه شیراز

10- عضو کمیته انضباطی دانشجوئی دانشگاه شیراز

11- نماینده رئیس دانشگاه شیراز در شورای اجتماعی استان و کمیسیونهای دانش آموزی و مبارزه با مفاسد اجتماعی استانداری فارس.

12-عضو کمیته آموزش و پژوهش مرکز آموزش مدیریت دولتی منطقه جنوب

13- عضو کمیته آموزش و پژوهش مرکز آموزش مدیریت دولتی استان کهکیلویه و بویراحمد

14- رئیس کمیته پایان نامه های کارشناسی ارشد مرکز آموزش مدیریت دولتی شیراز

15-عضو شورای عالی برنامه ریزی وزارت فرهنگ و آموزش عالی (شاخه برنامه ریزی آموزشی و درسی)

16-عضویت شورای عالی جوانان کشور (به حکم رئیس جمهور)

17- نمایندگی در شورای عالی انقلاب فرهنگی در شورای عالی جوانان

 

 

گام سوم: دانشگاهی پشت خاکریزهای جنگ

محسن خادمی همچنین نقش موثری برای وحدت جبهه و دانشگاه ایفا نمود تا جوانانی که در حال خدمت به ایران و در جبه های نبرد بودند از علم آموزی دورنمانند چراکه پیامبر فرمودند "علم را باید آموخت اگرچه در ثریا باشد" به علاوه  نیروهای داوطلبی که مشتاق دفاع از مردم مسلمان ایران بودند  نیز توانستند به جبهه بروند و طعم نبرد علیه سیاهی و جهل را تجربه کنند. به این شکل وی مسئولیت های زیر را عهده دار شد

18- اعزام  نیروهای داوطلب دانشگاه شیراز به جبهه در قالب سپاهیان محمد (ص)

19- حضور در جبهه نقش استاد زبان انگلیسی رزمندگان

 

 

گام چهارم: خدمت به حامیان دین و ناموس

از آنجا که خانواده وارسته خادمی یکی از فرزندان خود – محمدحسین خادمی – را خالصانه به ملت شریف ایران تقدیم نمود؛ وی همواره به لزوم توجه به خانواده های محترم شهیدان و جانبازان به خوبی واقف بوده استو خادمی به منظور پاسداشت آنها برنامه های مختلفی را مدیریت یا اجرا نموده است. درک عمیق محسن خادمی از وضعیت روحی و جسمی جانبازان و خانواده های محترمشان باعث شد تا تغییر چشمگیری در میان آنها رخ دهد. این روزها از هر جانباز هفتاددرصد به بالایی که اهل این استان باشد اسم محسن خادمی را بپرسی با لبخندی از رضایت او را به خاطر می آورد و بسیاری از آنها حضور دوباره خود در دانشگاه و ورزش را مدیون او هستند. بسیاری از کاپ های طلایی افتخار که توسط جانبازان عزیز بالای سکوهای جهانی گرفته شد حاصل حضور مستمر خادمی در عرصه خدمت به جانبازان بود. اشاره به سمت های مدیریتی مختصر وی خالی از لطف نخواده بود:

41-معاونت فرهنگی ، هنری و امور اجتماعی بنیاد مستضعفان و جانبازان انقلاب اسلامی استان فارس

42- عضویت در شورای پژوهش بنیاد شهید و امور ایثارگران استان فارس

43- ریاست ستاد برگزاری دومین جشنواره فرهنگی ورزشی جانبازان

 

 

گام پنجم: نشر علم

 اگرچه علم آموزی در نقش یک معلم باارزش ترین کارها محسوب می شود اما همچنان که "زکات علم نشر آن است"، محسن خادمی در محافل علمی غیر از دانشگاه های دولتی نیز نقش های موثری ایفا کرد. وی همچنین در سال هایی که حضور نیروهای متخصص برای راه اندازی دانشگاه آزاد به شدت احساس می شد، نقش انکارناشدنی برعهد گرفت. بدون شک اگر حضور چنین متخصصانی نبود امروزه بسیاری از جوانان آرزوی حضور در دانشگاه را در دل داشتند و یا با مشقت های بسیار راهی بلاد خارجه می شدند تا از تحصیلات آکادمیک بهره مند شوند. ار جمله فعالیت های وی در بخش دانشگاه آزاد اسلامی می توان به موارد ذیل اشاره کرد:

20- ریاست دانشگاه   پیام نور داراب

21- عضو هیئت مؤسس دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز

22- رئیس دفتر جذب هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز

23-رئیس بخش آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز

24-رئیس کمیته پایان نامه های کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز

25-ارزیاب تخصصی رشته های تحصیلی در دانشگاههای آزاد اسلامی واحدهای بندر عباس ، قشم ، خارک ، فیروزآباد و...

 

گام ششم: گسترش تحقیق و پژوهش

آموخته های علمی به جز تجربه نیاز وافر به تحقیق و پژوهش دارد. لذا برنامه ریزی هدفمند برای آماده سازی بستر تحقیق و پژوهش یکی از آیتم های مهم مدیریتی محسوب می شود. این برنامه ریزی هم برای جذب نیروهای جوان و هم سایر افراد مورد توجه و اهمیت است. محسن خادمی در این راستا تلاش های قابل توجهی مبذول داشته است که اهم آنها عبارتند از :

26-ریاست هیئت اعزامی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری به نمایشگاه بین المللی آموزش عالی عمان(GHEDEX 2001)

27-ریاست کمیته علمی نخستین کارگاه آموزشی روابط بین الملل دانشگاههای کشور (وزارت علوم)

28- مجری کارگاههای آموزشی تخصصی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری

29- عضویت در هیئت تحریریه مجله پژوهش های برنامه درسی

30- طراحی سؤالات دفتر آزمون سازمان سنجش آموزش کشور

31- داوری تخصصی هیئت تحریریه فصلنامه تعلیم و تربیت وزارت آموزش و پرورش

 همچنین از جمله تلاش های خادمی در مکتوب کردن تحقیقات و پژوهش ها می توان به تالیفات ذیر اشاره داشت:

32-برنامه آموزشي و درسي

33- مفاهيم اساسي در برنامه ريزي - جلد دوم

 

 

گام هفتم: بالابردن سطح سواد عمومی

یکی از ویژگی های قابل مشاهده محسن خادمی در حوزه نشر علم تلاش در بهبود سواد عمومی جامعه  است. وی تخصص و دانش خود را تنها به درون جامعه آکادمیک محدود نکرد بلکه آن را در زمینه های مختلفی به کار بست. از جمله می توان به اجرای  موارد زیر توجه کرد:

34-کارگاه آموزشی ((آموزش بزرگسالان)) نهضت سواد آموزی کشور

35- عضویت در  هیئت رئیسه نشستهای نخستین همایش یافته های نوین پژوهش در آموزش و پرورش استثنایی کشور

 

 

گام هشتم: آگاه کردن هم نوعان در جهان

از سال 66 به این سو محسن خادمی در نقش یک مبلغ دین اسلام در میان زائران خانه خدا حاضر شد. نقش وی به عنوان کسی که به زبان های انگلیسی و فرانسه آشناست، این بود که اول دیگر مسلمانان را نسبت به موجودیت واقعی شیعه آگاه سازد و دوم درباره جمهوری اسلامی ایران و نقش وی در خدمت به جهان اسلام روشنگری کند. شاید به واسطه حضور وی در میان حاجیان بود که خیلی ها حالا می دانند ایرانی تروریست نیست. ایرانی عقب مانده نیست و ایرانی یک ایرانی است با هویت،اصالت و فهم جهانی. وی با دو مسوولیت زیر، این وظیفه جاهنی را برعهده گرفت:

36-ابلاغ گر پیام ارزشمند عاشورا و عاشورائیان در مکه معظمه و مدینه منوره

37-سرگروه دفتر فرهنگی زائرین زباندان افتخاری بعثه مقام معظم رهبری

 

 

گام نهم: خدمت به هم استانی ها

غیر از فعالیت در امور دانشگاهی، تدریس، آموزش و پژوهش در محیط های آکادمیک، خادمی همچنین در استان فارس سمت های اجرایی داشته است که برخی از آنها در حوزه های اجتماعی و برخی دیگر مجدداً به حوزه های مدیریتی داخل و خارج از دانشگاه مربوط می شود، این فعالیت ها هنوز هم در برخی بخش ها ادامه دارد.

38-عضویت در شورای آموزش و پرورش استان فارس بعنوان نماینده انجمن اولیا و مربیان (با حکم وزیر)

39-عضویت در شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان فارس

40-عضویت شورای تغییر بنیادی نظام آموزش و پرورش استان فارس

 

 

گام دهم: حضور در عرصه های سرنوشت ساز

تلاش برای سرافرازی ایران اسلامی جز با حضور مستمر در عرصه های مختلف مدیریتی چه اقتصادی و چه سیاسی ممکن نیست. حضور در این عرصه هاست که یک مدیر را با شرایط روز جامعه به خوبی آشنا می کند و باعث می شود تا به خوبی بتواند راهکارهای مناسب را انتخاب و اجرا نماید. از جمله آنها موارد زیر هستند:

44- عضو هیئت بازرسی انتخابات چهارمین دوره مجلس خبرگان رهبری و سومین دوره شوراهای اسلامي شهر و روستاي فارس

 45-عضو شورای فرهنگی کمیته امداد امام خمینی (ره) استان فارس

46- عضو کمیته فرهنگی کمیسیون فرهنگی اجتماعی دوره دوم شورای اسلامی شهر شیراز  اسلامی استان فارس

47- عضو هیئت اجرایی انتخابات دومین دوره مجلس خبرگان رهبری استان فارس

48- مشاور مدیریت و برنامه ریزی کارخانه سیمان فارس

 

 

گام هایی تا همیشه: خدمت، خدمت و دیگر هیچ

احمدی نژاد در تالار فجر دانشگاه شیراز در جمع دانشجویان و اساتید دانشگاه شیراز در زمان فعالیتهای انتخاباتی خود قبل از 3 تیر 1384 در پاسخ به اظهار نظر دانشجوئی که پرسید : همه چیز شما به کار ریاست جمهوری می خورد مگر قیافه شما ، پاسخ داد :" آیا به کار نوکری مردم می خورد ؟"

آرمان اصیل «خدمت به مردم» که در ابتدا «شعاری اغواگر» می نماید تا رسیدن به «عمل صالح» راه درازی درپیش دارد. محسن خادمی به عنوان یکی از معتقدان به این اصل ریاست ستاد مردمی انتخابات ریاست جمهوری را در دوره پیشین برعهده گرفت. وی ریاست ستاد احمدی نژاد را به این دلیل برگزید که او را یکی از ذیصلاح ترین افراد در عملی کردن شعار «خدمت به مردم» می دانست، اگرچه شانس انتخاب شدن احمدی نژاد به نظر بسیار پایین می رسید. در سنوات گذشته رسم بر این بود که رییسان ستادهای انتخاباتی رییس جمهور برگزیده، به پاس خدمات اجرایی خود، پست های اجرایی خاصی را برعهده بگیرند. طبق پیش بینی ها به نظر می رسید که برای محسن خادمی نیز چنین امکانی فراهم آمده باشد اما وی بعد از پیروزی احمدی نژاد در انتخابات ریاست جمهوری، اعلام کرد که تربیت دانشجویان در دانشگاه را بر هر پست و سمت دیگری ترجیح می دهد چراکه در این مقام امکان انتقاد از هر مسوول و مدیری وجود دارد. این پایبندی باعث شد تا از پیشنهادهای قابل توجهی چشم بپوشد تا سرانجام امروز فرا رسید. محسن خادمی بعد از رد تمام پست های انتصابی امروز تصمیم دارد در نقش وکیل مردم و با رای آنها انتخاب شود تا با همیاری همین مردم بتواند راه و چاره ای برای مشکلاتشان بیابد. برای محسن خادمی خدمت به مردم بهترین انگیزه برای قبول همه مسوولیت هاست. بی شک انتخاب خادمی از سوی مردم اگرچه واگذاری مسوولیتی بس گران است اما نشانه ای از شایستگی او برای رسیدن به سعادت است.